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第4章（第1页）

时值午后四点五十九分，斜阳从半拉的百叶窗口透进教室内，照在每个神色严肃的学生脸上，说不出的诡谲。主任一直站在门口，脸上一点表情也没有，更为这局面增添几分超现实感。墙上秒针走到四点五十九分五十九秒，我看见那些学生纷纷拿出手机，双手持着搁在桌面上，仿佛等待大考放榜般紧盯着，有些人额头甚至渗了汗。但现在不是任何一个大考放榜的时间，我很确定。唰地一声，秒针走到五点钟。下课钟声响起。我听见轻微的、仿佛某种声波一般的低鸣，是从每个人的手机传出来的。每支手机都极其细微，但汇聚在一起，竟成了排山倒海的轰鸣声。这让我想起大黄蜂的叫声。正确来说，是他们因高速振翅产生的风阻声。学生们紧盯着手机屏幕看了片刻，有人松了口气，有人单纯面无表情地收起手机，那个瘦若干尸的男学生双手抓着手机，吐了口长长的气。“哈哈，这次的□□真有意思，好像我会制定的一样。”他含糊带过了某个名词，我听不清，但全班同学闻言，几乎齐刷刷地都往他那里看去。“我开玩笑的，我可不是制定人，我才没那么下流。”那男同学又举高双手澄清，我实在听不懂他在说些什么。这时窗边传来问话声：“有人‘离巢’吗？”他问那个瘦小的男同学，又和那个高大男学生对看一眼。那个高大男学生说：“似乎二c班和三c班各有一位，我们班上没有。”那声音似乎松了口气，“没有就好，那解散吧！”我忍不住探头进去，发现说话的人就坐在窗边靠讲台观察纪录不可作假?标本纪录：001??品种：蛾?蝶伊老师正式当上老师，是在他二十五岁那年。没有完整高中学历让他吃了点苦头，但蝶伊老师很努力，他完成了教育学分的试炼、进修了生物学教师的资格，并成功录取了一家渔港附近的乡下中学。那所学校很小、很穷，一个年级只有三班，蝶伊老师负责全校的生物。穷乡僻壤、学生也多半家境清寒，毕业后不是帮忙家里，少数能升学的，也是去不必考试的职校。蝶伊老师便是在那里，遇见了第一个标本，也就是蛾。蛾是一位男学生，长得白白净净的，说起话来细声细气，被人骂时眼眶会不由自主地发红，被夸奖时，会露出仿佛得到全世界一般的腼腆笑容。蛾很聪明、成绩优异，是全学年最好的。蝶伊老师觉得他稍微再努力一下，或许能升学到都市高中。蛾却说：“我没办法离开家里。”蝶伊老师不肯放弃，他好不容易当了老师，想尽其所能地帮助他的学生。蝶伊老师亲自替蛾补习，加强他不擅长的数学和英文，知道蛾家境清寒，还掏钱请蛾吃晚餐。蛾问他：“老师，你为什么对我这么好？”蝶伊老师说：“因为以前老师的老师，也对我很好。”蛾的成绩进步，获得了奖学金生的殊荣，一所学校只有一位。

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