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图书馆（第2页）

“昨天我让她给你们带了道题回去做家庭作业，都写了吗？”

听见是宋利哥哥，学生也不再对他有陌生感，都很积极的说：“写了。”

“写了啊……”宋卿午嘟囔一遍，扫视一圈周围，最後目光落在了刚才在窗外看见的乐词身上，他看着乐词问：“这位同学你叫什麽名字？”

“乐词。”

宋卿午一笑：“好，乐词你来写一下正确答案。”

宋卿午把昨天的题目原样写在黑板上。

乐词也不墨迹，凭借昨晚沈译教他的思路来写。

乐词最厉害的点，记忆力。

只要入了脑的东西事物及人，能做到过目不忘。

虽不如理想思路流畅，好歹答案是对的。

宋卿午亲眼看他一笔一画写完，写到最终解析顿了个白点。

乐词归坐，趁老师检查答案的空隙，偏头看了沈译一眼：“对麽？”

沈译看着黑板的答案，点了下头：“对的。”

乐词笑了一下：“还得是同桌教的好。”

…

也没毛病。

沈译情绪稳定的嗯了声。

不平不淡。

乐词说：“你像中央空调。”

沈译疑惑，看着他：“为什麽？”

乐词：“可冷可热。”

“……”

答案是对的。

这道题他花了一小时想出来，在里面多少藏了点数字，看见乐词把数字写出来形成公式条件时，他多少沾点认可。

此题他出给了许多班，无人做对，只有这班有人写出来了。

为了看有多少人写错，宋卿午说：“和乐词同学结果答案不一样的举手。”

混淆视听，故意说成乐词写错的样子。

谁举手谁完蛋。

都很聪明。

底下无人举手。

宋卿午讶然：“没人？”

其中一个学生举手说：“老师，这就是正确答案。”

“你们都是对的？”宋卿午不执着做没做了，他现在在乎对没对。

全班此起彼伏的说：“对的啊，结果都是那个。”

不愧是他妹妹教导的班级。

宋卿午霎时有了兴趣。

每当半夜看见宋利出题的时候，宋卿午一眼而过说不用出那麽难。

宋利却说：“你真当我家孩子们笨呢，个个古灵精怪的，不出点难题，我那课还上不上了。”

。

总算让他见识到了。

宋卿午擦掉黑板：“你们学到哪了？”

一位学生说：“一单元学完了。”

宋卿午把折过的书投放到黑板电脑上：“那就翻到二单元第一课，我们来讲……”

讲课速度很快。

宋卿午有点担心：“能听懂吗，跟得上吗？”

学生们回：“能。”

这要是讲的孩子们听不懂，他妹妹不给他抽筋扒皮顿油锅都算好的了。

幸好是火箭班的。

即使讲的再深奥难懂，他们也能精准定位中心思想并抓重点。

个个笔记记的飞起，宋利讲课是不记的。

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