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肖像（第2页）

但这种短暂的“奔现”，却因为不易而显得更加珍贵。

每一次短暂的相见都像是一次充电，足以支撑我们度过接下来的几节课。

我开始更频繁地给周禹画肖像。

有时是课间速写，捕捉他低头看纸条时嘴角的微笑；有时是周末在图书馆，他安静看书时专注的侧影；更多的时候，是靠记忆和想象。

我的素描本里，一页页，满是周禹。

笑的，皱眉的，发呆的，生气的……我捕捉着他每一个细微的表情，笔触越来越熟练，情感也越来越深地融入线条与明暗之中。

周禹则成了我所有画作的第一观衆和最重要的评论家。

他总是能精准地指出画中微妙的神韵，有时甚至是我自己都未曾察觉的。

“这一张，我的眼神好像有点忧郁哦？”或者“你把我画得比本人好看了。”他小心地收藏起每一张画，将它们夹在一本厚厚的丶并不起眼的丶带锁的日记本里。

那是他最珍贵的宝藏。

一个冬日的夜晚，我在画室熬夜完成一幅静物水彩作业。

画室里只剩下我一个人，灯光苍白，窗外是漆黑的夜。我感到有些疲惫和孤单，拿出手机，下意识地拨通了周禹的号码。

电话很快被接起，那边传来他轻柔的声音：“喂？张宸之？你还在画室？”

“嗯，”听到他的声音，我的心瞬间安定下来，“刚画完，有点累。你睡了吗？”

“还没，在背古文呢。”周禹的声音带着笑意，“《滕王阁序》，好长啊。”

“‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，”我随口念出两句，“是这篇吧？”

“哇，你居然知道？”他似乎有些惊讶。

“听你念叨过，就记住了。”我低声说，手指无意识地描绘着调色盘上干涸的颜料痕迹，闭眼笑道：“小禹，我有点想你了。”

电话那头沉默了几秒钟，然後传来他更轻丶更淡的声音：“我也想你。”

一种巨大的满足感和酸涩的幸福攫住了我。

我们拿着手机，都舍不得挂断，也不再多说什麽，只是听着彼此那里轻微的呼吸声和背景音——我这边是画笔放入水桶的轻响，他那边是书页翻动的声音。

仿佛通过电波，就能陪伴在对方身边，驱散深夜的孤寂。

这种安静的陪伴持续了十几分钟，直到周禹轻声说：“很晚了，你快点回去休息吧。路上注意安全。”

“好。你也是，别背太晚。”

“嗯。明天见。”

“明天见。”

挂了电话，我看着窗外无尽的夜色，心里却一片暖洋洋的。

我收拾好东西，背着画板走出教学楼。清冷的夜风拂过，我却不觉得冷，因为心里装着一个人，装着那句温柔的“我也想你”。

然而，生活并非总是甜蜜的油画。

随着考试临近，压力陡增。艺术生的专业课考核和文化课复习必须兼顾，我开始忙得脚不沾地，常常在画室一待就到深夜，眼圈泛黑。

周禹的文科班学习任务更是繁重，大量的背诵和理解压得他喘不过气。

见面时间被进一步挤压。

偶尔短暂的课间相遇，也常常被疲惫和匆忙所取代。有时我匆匆跑来，却看到他正被几个同学围着讨论题目，我只能把带来的小像默默放在他窗台上，然後离开。

有时周禹等他，却等到上课铃响，才看到我满头大汗地从操场那边跑来，身上还沾着颜料，满脸歉意地说“老师拖堂了”。

一天下午，因为一幅人物素描总是抓不准神态，被专业老师严厉批评，我心情极度低落。

我满心希望见到周禹，渴望从他那里得到一点安慰。

我照例飞奔到文科楼下，却看到周禹正和一个女生站在走廊边说话。

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