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第66章（第1页）

“我猜测是因为蓄力不够。

“我认为尽量稳一稳有利于蓄力。

“吴韧阁下，我这个猜测对吗？

“我想成为一个厉害的四级，而不是很菜的。”

平涛没有看到，随着她的话语，吴韧的神情变得越来越严肃。

不是因为这些话语本身的内容，而是平涛成功做到的模仿。

高等级精神力者可以在一定距离内与低等级精神力者实现精神力交谈，但这份交谈本质上是因为高等级精神力者单方面投放了一小点精神力到低等级精神力者身上。

靠着这一小点精神力，高等级精神力者能把自己的话语传入低等级精神力者脑中，也能读取低等级精神力者愿意告知该高等级精神力者的话语。

通常需要低等级精神力者将话语用嘴说出来，高等级精神力者才能读取到。

低等级精神力者中部分精神力相对较强者，脑中比较用力地想，也能直接将信息传递给落在自己身上的那一小点高等级精神力，进而被高等级精神力者接收到。

但无论是口说还是脑中用力想，最终实现话语回应都是通过高等级精神力者单方面建立的那份连接。

而平涛在此时能传递回应却主要是靠她自己建立了一份新的连接。

平涛是反向放出了她的精神力，以吴韧的精神力为媒介、顺着吴韧的精神力轨迹，落到了吴韧身上。

然后不需要吴韧去读取，平涛单向就把答案传给了吴韧。

简单来说，平涛反向做到了吴韧对她做的事情。

精神力传音不是五级精神力者特有的技能，四级精神力者以及部分三级精神力者也能做到，无非是传音距离和清晰度的区别。

但这不是基础学校会教的内容。

因为这个技能对精神力控制力的要求比较高，类似悬浮一粒沙落到远处某人的肩头。

控制力稍有波动，沙便会中途丢失，或者在接触对方肩头时让对方感到不舒服。

这并不是因为还处在发育期所以控制力格外差劲的未成年小孩能做到的。

它属于成年后的专业培训课程。

另外，除了控制力，平涛投放精神力的距离也超出了三级的标准。

以吴韧与平涛此刻的距离，至少得是四级精神力者才能完成精神力投放。

哪怕平涛的反向投放是借了吴韧的精神力当跳板，吴韧也主动配合了这份临时跳板工作，并非完整意义上由平涛单独完成，平涛需要调用的精神力也至少应该卡在了三级的上限值。

而一般人几乎不可能一边长时间使用自己极限级别的精神力，一边语气轻快地聊琐事。

吴韧问：

“你这一句一句说下来，觉得吃力吗？”

平涛：

“吃力。

“我正想问您这件事呢。

“书上明明说回应五级精神力者的脑中言语，只需要像平常说话时那样说就行。

“如果是在不方便说话的场合，脑中用力想也行。

“都没提过会这么累呀。

“每说一个字都像是举了一次哑铃。

“起码二十斤的哑铃。

“幸好我平常锻炼比较勤奋，才撑得住。”

吴韧语气无奈：

“收住你的精神力。

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