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第74章（第2页）

直播教学，好小众的文字。

这年头，老师还能兼职主播的吗？

知道内幕的徐初芸嘴角开始抽搐。

她早就在s市的节目录制里，看出了苏伊暖的喊麦天赋。

本以为就苏伊暖一个人癫。

万万没想到，云山小学的所有教师都这么癫。

而他们的方校长，竟然默许这种教学方式。

甚至还鼓励全校老师一起搞直播，线上云看管班级。

这个世界终究是癫成了苏伊暖想要的样子。

教育的尽头是直播

“等一下！”方教授立刻伸手叫停，“直播和教学改革有什么关系？”

苏伊暖张嘴就来。

“直播教学是我校新研发的一种新型信息技术特色教学手段，任何人都可以扫码观看课堂教学实录，通过弹幕的方式发送消息，实现家校社三方面沟通。”

崔充阔听得云里雾里。

他的脸上头一次露出了困惑的表情。

苏伊暖：“直播教学并不是简单的移植课堂，而是以科技手段作为杠杆，撬动核心教育本质，把以教为中心转变为以学为中心，真正意义上实现了无界共生！”

崔允阔张大了嘴巴，在脑海中飞快的思考。

好像

有点道理

苏伊暖刚刚提出的教学理念，确实符合新课程实施纲要。

底下的人也听得一愣一愣的。

本来还觉得直播教学有点扯。

但现在听苏伊暖一顿输出，众人立刻生出了一种，好像这样上课也不是不行的感觉。

教育的尽头难道就是直播？

老师成为主播，难道是未来教育的最终进化方式？

众人一时间吸收了太多知识。

大脑宕机了

有一些胆子大的教师，立刻好学地举手提问。

“苏老师，那如何实现直播教学呢？”

苏伊暖露出了一个“你问对人了”的眼神。

她嫌弃地把手上的分话筒一扔，抢过崔充阔的主话筒，把人挤到角落。

拿出前世作为讲师的经验，苏伊暖熟练地站在中央演讲台的c位。

开始给底下求知若渴的老师们讲演。

“首先，我们要明确现代教育背景下传统课堂的教学痛点。家长无法直观地看到学生在学校的课堂表现，但有了直播，可以随时随通过查看，有效解决课堂反馈情况，减轻教师课后压力。”

“其次，一个班级里的学生层次相差过大，可以采用精品直播间分流，周一推荐名师课堂，周二四推荐基础补差套餐。”

“最后，为防止学生和家长沉迷直播，每隔一小时会弹出预警机制警告，自动开启防沉迷系统，杜绝视力疲劳！”

底下的教师纷纷拿出笔记本，埋头狂记。

原因无他，苏伊暖说的太详细了。

好像这一套教学方案已经演练了无数遍，有一整套完整的体系。

果然来交流会能够学到新东西！

底下的教师们都两眼放光，纷纷举手提问。

“苏老师！那怎么向特定学生推送直播间？”

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