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高考倒计时（第1页）

高考倒计时

五月的风裹着初夏的燥热，从教室敞开的窗户钻进来，吹动了课桌上堆叠的试卷，却吹不散空气中弥漫的凝重。黑板右上角，用红色粉笔写着的“距离高考还有30天”像一枚倒计时炸弹，数字鲜红刺眼，提醒着每一个埋首题海的高三学子，这场关乎未来的战役，已进入最後的冲刺阶段。

对相至和衣佳琪来说，这三十天不只是与试卷丶公式的较量，更是一场与时间赛跑丶与自身困境对抗的硬仗。

课间十分钟，教室里依旧安静，大多数同学还在埋头刷题，只有笔尖划过纸张的“沙沙”声。衣佳琪从抽屉里拿出一张折叠整齐的纸，轻轻推到相至面前，展开後是一份字迹工整的复习计划表——表头用荧光笔标着“相至专属30天冲刺计划”，下面按科目细分了每天的任务，化学的有机反应丶物理的电磁学公式丶数学的函数题型，每一项都标注了重点和预计用时。

“今天先攻克理综的薄弱项，”衣佳琪压低声音，怕打扰到周围的同学，“化学有机部分我整理了反应流程图，等会儿给你；物理电磁学的难点，我们用画图的方式记，你记得快。”

相至看着表格上密密麻麻的文字，视线又开始轻微模糊——阅读障碍总是在他专注时突然袭来，让那些原本清晰的字符变得扭曲丶躁动。但他没有像以前那样下意识移开目光，而是握紧了手中那支浅蓝色的荧光笔——这是衣佳琪特意查资料为他选的，说特定的冷色调能稳定视觉，帮助他集中注意力。他强迫自己盯着表格上的“电磁学”三个字，轻声应道：“好，听你的。”

自习课上，阳光透过窗户洒在两人的课桌上，形成一道暖黄色的光斑。他们并排坐着，各自沉浸在自己的复习节奏里。衣佳琪做题时习惯皱着眉，笔尖在草稿纸上快速演算；相至则时不时停下来，用荧光笔在重点内容下画线，遇到看不懂的文字，就先在旁边画个小问号，等衣佳琪有空时一起解决。

没过多久，相至的眉头就拧了起来。他盯着物理题里“电场线方向”的描述，那些文字像绕在一起的线，怎麽也理不清。衣佳琪馀光瞥见他的动作，立刻放下笔，侧过头轻声问：“又看不懂了？”

相至有点不好意思地点点头。衣佳琪没说话，拿起草稿纸，快速画了一个简单的示意图：一个带正电的小球在中心，周围用虚线画出向外辐射的线条，旁边标注“正电荷电场线向外，负电荷向内”。“你看，”她指着图，“记住这个样子，比记文字容易多了。”

相至看着那幅简单的画，原本混乱的思绪突然清晰了。他总是觉得神奇，那些在他眼里“不听话”的文字，只要经由衣佳琪的手变成图像，就会立刻变得温顺丶好记。

作为回报，当衣佳琪被一道数学压轴题难住时，相至总能帮她找到突破口。那天晚上，衣佳琪对着一道解析几何题愁眉不展，草稿纸上画满了辅助线，却还是找不到解题思路。相至凑过去看了一眼，拿起笔，在她的草稿纸上画了一个坐标系，然後用不同颜色的笔标出已知点和未知点，“其实不用算那麽复杂，”他一边画一边说，“用参数方程代入，很快就能出结果。”

随着他的讲解，衣佳琪眼中的困惑渐渐消散。等最後一步算出答案时，她忍不住由衷赞叹：“相至，你真是个数学天才！这些数字在你手里，就像听话的孩子。”

相至被夸得脸红，低下头挠了挠头：“哪有什麽天才，只是它们在我眼里不会乱跑而已。”

这种“你帮我破文字难关，我帮你解数学难题”的模式，成了他们冲刺阶段最有效的复习方法。但高考的压力像一张无形的网，越收越紧，偶尔还是会让两人感到窒息。

一天晚上，学校组织了一场英语模拟考。试卷发下来後，衣佳琪奋笔疾书，可当她批改完试卷，看着阅读理解上密密麻麻的红叉时，突然就绷不住了。她放下笔，双手放在桌下，微微发抖，眼泪毫无预兆地落了下来，砸在试卷上，晕开了油墨的字迹。

相至最先发现她的异常，立刻放下自己的试卷，凑过去轻声问：“怎麽了？是不是哪里不舒服？”

衣佳琪摇摇头，声音带着绝望的颤抖：“我做不到……阅读理解错了六个，完形填空也错了一半……相至，我肯定考不上南方医科大学了，我们的约定……”

相至看着她通红的眼睛，心里像被什麽东西揪了一下。他轻轻握住她冰凉的手，语气温柔却坚定：“别慌，我们不是说好要用图像记忆法吗？把错题变成画，一点一点记，肯定能记住的。”

他从书包里拿出一个崭新的笔记本，翻开第一页，用铅笔轻轻画了一个小小的太阳——太阳的边缘画得有些歪，但轮廓很清晰。“这是你，”相至指着太阳，“衣佳琪，永远能发光的小太阳，不管遇到什麽困难，都能亮起来。”

然後，他在太阳旁边画了一棵小小的树苗，树苗的枝干细细的，却努力向上生长，“这是我，在你的光里慢慢长大，我们一起努力。”

衣佳琪看着那幅简单却充满心意的画，眼泪流得更凶了，但这一次，是因为感动。她吸了吸鼻子，拿起笔，在笔记本的第二页画了一个戴着学士帽的小人，小人手里举着一张写着“南方医科大学”的纸条，旁边还画了两个紧紧握在一起的手。

“我们来个约定吧，”相至突然说，“以後在每本书的角落里，都画一个只属于我们的小漫画，既是鼓励，也是我们一起努力的证明。”

这个提议让衣佳琪的眼睛亮了起来。她立刻拿起英语单词本，在扉页的角落画了一只正在背单词的小兔子，旁边写着一行小字：“加油，离南方医科大学又近一步啦！”相至则在数学练习册的封面上，画了两个并肩坐在书桌前的小人，背景是他凭记忆画的南方医科大学校门——虽然比例有些奇怪，但能看出是认真画的。

从那以後，他们的复习资料里就藏满了这样的“小秘密”。

衣佳琪的历史笔记里，在“秦汉中央集权制度”那一页，相至偷偷画了一个小小的皇冠，旁边写着：“你是我的女王，我永远听你的指挥。”；相至的语文课本上，在《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞”的旁边，衣佳琪画了一只展翅的鸟，下面标注：“我们一起像它一样，飞向更远的地方。”

最特别的是相至的错题本。衣佳琪几乎在每一道错题旁边，都画了一个小小的漫画故事：一道解析几何题旁，是一个迷路的小人，在星光的指引下找到了回家的路，旁边写着“这道题就像迷宫，找到方向就不难”；一道化学平衡题旁，是两个互相吸引的小球，相遇後绽放出彩色的光芒，标注“反应再难，找到平衡就好”；一道古文默写题旁，是一个穿着古装的人和一个现代人在对话，配文“古今文字也能做朋友，你肯定能记住它们”。

这些漫画成了相至复习的动力。每次翻开错题本，他不再是单纯地纠正错误，而是像在翻阅一本属于他们两人的故事书，每一幅画都能让他想起衣佳琪低头画画时认真的样子，想起他们一起为了目标努力的时光。

但高考的压力依旧像沉重的石头，压得人喘不过气。

一个周日的下午，图书馆闭馆的铃声响起时，天已经快黑了。他们收拾好东西走出图书馆，夕阳正缓缓沉入远处的教学楼，把天空染成了橘红色。刚走下图书馆的台阶，衣佳琪突然停下脚步，脸色变得苍白，双手紧紧抓着书包带，呼吸也有些急促。

相至立刻察觉到不对，扶住她的胳膊轻声问：“是不是药效过了？心慌得厉害吗？”

衣佳琪点点头，又摇摇头，声音很轻：“嗯……有点喘不过气，头也晕……对不起，又在这种时候给你添麻烦。”

相至没有让她继续说下去，扶着她在台阶上坐下，从书包里拿出一瓶温水和一个药盒——这是他们现在出门的必备品，他总是提前把衣佳琪的药分好，放在便携药盒里，方便随时取用。他倒出一粒药，递到衣佳琪嘴边，看着她用水送服後，才在她身边坐下，轻轻拍着她的後背，帮她顺气。

“别道歉，”相至轻声说，“我们早就说好的，要互相扶持。你帮我克服阅读障碍，我帮你留意身体状况，这不是麻烦，是我们应该做的。”

暮色渐浓，天空从橘红变成了深蓝，星星开始慢慢冒出来。他们依偎在图书馆前的台阶上，看着远处教学楼的灯光一盏盏亮起——那是还有同学在教室里挑灯夜战。晚风吹过，带来一丝凉意，衣佳琪靠在相至的肩膀上，突然轻声问：“相至，你害怕吗？”

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