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第6章（第2页）

“这门课年年有六成的人挂科，但我的字典里没有「放水」这两个字，学不会就继续学，考不过就继续考。你们能考上广陵大学，能进物院，就证明脑子都是不笨的，学不会考不过无非就是不用心，这样的学生我是不可能让他随随便便就过关的。”

刚才还在轻松吃瓜的衆人神色一肃，都把皮绷紧了。

阎安瑾见大家认真起来了，这才满意地拿起粉笔。

“这门课程包括复变函数和数学物理方程两大部分，最重要的任务就是教会大家如何把各种物理问题翻译成数学的定解问题，并掌握求解定解问题的多种方法。物理是以数学为语言的，我要求你们在课外至少读完《特殊函数概论》《特殊函数》这两本书，这有助于你们理解和掌握本门课程。”

见大家动笔记下这两本书名，阎安瑾又说道：“在正式上课之前，我们先来看一道例题。”

他转身在黑板上刷刷刷写下题目：

在D=2维时空中，Siegel作用量的形式为……

写完六行题目後，阎安瑾又接着写下问题：

将Φ（x）和λμv（x）的Fourier变换形式代入作用量S中，推导Siegel作用量在动量表象中的形式。

然後转身说道：

“我可以提示你们，重复指标表示求和，μv表示二阶全反对称张量。”

教室里落针可闻，没有人举手，没有人开口，甚至没有人动笔，因为很多人根本连题目都看不懂。

先前辅导员丶阎教授再怎麽强调这门课的难度，很多人也只停留在单纯的认知上。如今看了这道题，才真正从灵魂深处了解到这门课有多难。

刘世辉痛苦地埋下头，上学期他就挂了三科，这学期又有一门是注定挂掉了！他当初为什麽那麽想不开要报考物院？

和他有同样想法的学生不在少数，但更多的是打起精神准备打持久攻坚战的。

阎安瑾看着大家神色变换，在心里点点头，这就是他的目的。他不是真的指望刚开学的大二学生能够做出这道题，只是希望借由这道题让大家明白这门课考的是什麽，然後有下苦功的心理准备。

在一衆纠结的学生中，范永杰显得格外气定神闲，这道题他两个月前就在父亲的指导下做过了。

他慢慢地举起手：“教授，我好像有了点粗浅的想法。”

所有人的目光刷地聚焦到范永杰身上，阎安瑾也看向范永杰：“好，你上台来试试。”

接下来差不多就是范永杰的个人表演秀，虽然对他来说，只不过是把做过的题再重复一遍，但他还是时不时地停笔作沉思状。

十几分钟後，范永杰写满黑板放下粉笔，潇洒的姿态犹如侠客收剑入鞘。

“哇！”台下一片长长的惊叹声。

其实大部分人也看不懂范永杰的推导过程，但所有人都看得懂最後的「综上，S作用量在动量表象下的表示形式为」这几个字。再结合范永杰自信的姿态，这肯定就是推导出来了嘛。

“人比人气死人啊！”

“这就是普通人和学霸的差距吗？才刚开学啊！”

也有人偷瞄季知行，心里又一次肯定期末考季知行必输。

范永杰志得意满地沐浴在衆人的惊叹中，转身虚心地表示：“教授，我不知道我的思路有没有错，请您指点。”

阎安瑾意味深长地看了范永杰一眼：“你的推导过程很标准。”

范永杰觉得阎教授的话好像有点怪怪的，不过还是谦逊地表示自己只是提前预习了这本书，所以才勉强解答出来了。

阎安瑾没有多说什麽，摆摆让他下去了。

范永杰走下讲台的时候，特地看了季知行一眼。

作者有话说：

“如何把各种物理问题翻译成数学的定解问题，并掌握求解定解问题的多种方法”

“物理是以数学为语言的”

以上两句话来自百度百科「数学物理方法」词条。

题目来自网络。

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