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高考倒计时，几百天的数字看着还很漫长，它亮起的那一刻，就代表长跑的开始。 新学期，谢旻调整了自己的学习方式，他理解能力不错，记忆东西也不费力，但思维比较跳脱，也怠于回头看。这导致他有些时候难题很快能做出来，反而在普通题型上栽跟头。 建立体系思维的过程枯燥而缓慢，并不是简单的能列出思维导图就是胜利，而是能融会贯通丶触类旁通。 A班的学生在不断滚动中留下来的可以说都是潜力股，平日里学习氛围还能说是劳逸结合，新学期一来，很明显能感觉到不少人收起了很多玩闹心思，一心扑在学习上。 又是一年盛夏，谢旻做着卷子，教室里的广播忽然放起了歌，他擡头，言羽鸿开大窗户，学校内的所有广播都在放《好日子》。 谢旻放下笔活动手腕，贺森翻过来道：“看来...