大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第7章（第1页）

等到周末，提莫会到提姆家里，两人一起冲胶片，吃饭，坐在屋顶看日落。

除了一致的容貌，他们相似的性格和同样过人的头脑让提姆很快就接纳了提莫，曾经的共患难更是让他们彼此亲密无间，即使提莫没有向提姆说明自己真正的来历，提姆也认定他就是世界上另一个自己。

直到清晨的风不在凉爽，街头的行人纷纷将衬衫换成短袖，夏季悄然来临。

这天晚上提莫正准备离开，却被提姆突然叫住。

“junior！”

男孩跨坐在窗台上，背着月光转头看向提姆：“怎么了？”

提姆则是拿出自己早就准备好的衣服：

“你想去学校逛逛吗？”

第二天早，提莫有些紧张地搓了搓衣角，看着不远处气派的校门，他深吸一口气，镇定地走过去。

门口的保安严肃的视线在提莫身上打量片刻，很快便移开了。

提莫脚步未变，只是渐渐脱落前往教学楼的人群，转身就往操场后的小树林走去。那里早就站着一个人了，同样穿着校服，看到提莫出现，主动靠近。

“怎么样，没有被人看穿吧！”提姆满意地看着和自己穿同样衣服的提莫。

“嗯！”提莫看到小伙伴才终于松了口气，用力点头，“天衣无缝！”

“那接下来还是交给你，我告诉你的那些都还记得吧？”

“放心，我都记住了。”

——

昨晚，提莫接到提姆给他的校服时人都蒙了，虽然他和提姆长着一模一样的脸，但他可没上过学，更不认识提姆学校的学生啊！

而提姆却老神在在地告诉他，过段时间布鲁斯·韦恩要来学校参观小学部的毕业礼，还远没到毕业年龄的提姆如果想去参加，就只能逃课，但如果有提莫帮忙就好办多了。

重音：“布鲁斯·韦恩”，“母校”。

蝙蝠侠在这里上过学！罗宾也是！甚至罗宾现在也还在边上的高中部读书呢！

等提莫回过神来时，他已经被提姆套上衣服站在镜子前了。

男孩的校服很干净，质地柔软，带着洗衣剂的香味，提莫一下子就红起脸来：“等、等等，提姆我什么都不知道啊！”

“没事，”提姆神色如常，但眼底的兴奋是怎么也掩饰不了的，“我都给你准备好了。”

很难说提姆为了今天到底预谋了多久，他甚至做了一本笔记，里面全是提摩西·德雷克此人在学校里的事件，人物关系，班级信息，精确到每位任课老师的穿衣习惯、班级同学的口癖……

“你别担心，我也会在学校里，”提姆又拿出一张手绘地图，指了指其中的一角，“明天你走校门进来，我们在这片小树林汇合。”

“欸？”提莫感觉不对，自己走校门，那提姆怎么办，他看向面前的男孩。

男孩眨眨眼，做了个攀爬的动作，表示明天他会去翻墙。

提莫赶紧摇头，要翻也是自己去翻呀。

“junior，”提姆轻咳，“你明天走校门，正好可以试探一下保安呀！如果他都能看出来你不是我，那我们也不用实行计划了不是？”

是有几分道理，但还是觉得没道理。总之，提莫还是穿上了全套制服，从头发丝到脚上的鞋子都被提姆精心打扮了一番。

回到现在，提莫已经走进了提姆所在的班级。

按照笔记里的内容走向靠墙的座位，一路上只有几个同学向他打招呼，提莫也点头回应（提姆告诉他不用太热情）。

等提莫打开书袋，里面除了课本之外还有个厚厚的笔记本——那是提莫和提姆相遇后用于交流信息的本子，还有那之后他们一起收集的所有和蝙蝠侠罗宾或是韦恩的消息——现在它又多了一项功能，用于两小只互通有无。

上学的体验很奇妙，提莫这一整天除了去小树林找提姆聊天，就是在课上听讲，里面有些知识是他早就了解的，但更多是自己从未接触过的内容，他很快就沉浸在摄取知识的乐趣中；就连和提姆的聊天主题都变成了学校，以至于完全没注意到提姆屡次朝他投来的幽怨眼神。

他们的约定是一人一天，第二天是提姆去上课，提莫可以在教学楼外探索地图。

两人就这般交换身份在提姆的学校待了接近一个月，竟然没有一个同学发现不对劲。

不，还是有的——

埃里克是班上最优秀的同学，之一，他从入学起就以优异的成绩名列前茅，但始终被压一头——那就是提姆。

出于微妙的对比心态，他总是会暗戳戳地观察男孩。提姆是个很温和的人，从未和班上任何同学有过矛盾，但同样，他似乎也没有什么走的特别近的朋友。

周边老师同学对提姆的评价都是一致的赞美，但埃里克不服，他见过提姆的“另一面”，这个家伙是个表里不一的人！

那是半年前，此时埃里克已经观察提姆有快一个学期了，正当他一无所获准备放弃时，某次偶然的机会，他撞见了翻墙离校的提姆，回到教室打听才知道提姆居然以生病为由去了校医室！正是那次偶遇，让埃里克坚信提姆有不为人知的秘密，而他，正义的使者埃里克，一定会揭开真相！

可惜之后埃里克再没有抓住提姆的小辫子，直到上个月，他终于确定提姆的秘密是什么——提姆·德雷克绝对是双重人格！

周一的“提姆”在听他讲话时会微微皱眉，周二的“提姆”却会边转笔边发呆，像是在思考更重要的事情；周四的“提姆”吃三明治时会从中间咬，周五的“提姆”却是从尖角开始吃。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。