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但若是大班教学，就全靠学生自己的天赋了。

如果学生想要得到老师正确的注解，只能一个又一个的去询问老师，或者花钱购买印刷版本的注解书籍。

即使有印刷术的华国古代，贫寒学子也很难买足所有教材的注解和题册。

无论后来人怎么站在历史的高度上，批评华国的科举制度，但华国的科举制度，的确是封建社会中，难得的培育更多人才的制度。

只要能吃饱的人，都会想方设法踏上科举的船。即使最后失败了，这其中，也会培养出不少能识字看书算数的人。

相比之下，西方社会的愚民政策更加彻底。平民想要学习，有时候甚至是犯罪。

比起华国经常歌颂贫寒学子刻苦学习平步青云，西方的封建社会在宗教势力的加持下，对愚民政策贯彻的更加彻底。

直到十九世纪中期，科学浪潮席卷全世界，“大学”兴起，越来越多的人能够学习，原本用于政令公告的黑板，出现在了教室中，打破了老师口述、学生记录的学习模式。

黑板在教育界缓慢推进，一直过了一两百年，它终于成了课堂里的通用教学工具，让更多的人能够学习到更多的知识。

夙晨现在就要在新的世界，试验这个神奇的教学工具的威力。

当一行一行的整齐漂亮的板书出现在黑板上的时候，讲台下忐忑不安的部落人越听越惊讶，越听越纳闷。

以前听巫说什么物理化学的时候，他们脑袋里跟装了一千只蚊虫似的嗡嗡直叫。现在，他们居然能听懂了？

口述的知识点出现在了黑板上，清晰的白色痕迹，从文字和图画多方面对书本上的知识进行解释，这些晦涩难懂的知识好似突然变得容易起来。

当他们用细炭笔将知识点抄到笔记本上的时候，原本不懂的部分，经过抄写，也清晰起来。

原来……也不是那么难？

鸿看着黑板，若有所思。

是因为口述变成了图画和文字的缘故吗？还是原本印刷的知识点，必须手抄一遍的缘故。

不过晨在讲台前用粉笔在黑板上写字的模样真好看。

“嘭！”

一根粉笔正中鸿的额头。

鸿回过神，看到夙晨警告的眼神。

“再走神，板书抄十遍！”夙晨用教鞭“啪啪”敲了两下黑板。

鸿听到周围窃窃嘲笑声，憋着嘴乖乖点头。

不能再吃一记粉笔打头了。再被夙晨点名，他今天就要去隔壁和橘子猫一起睡了。

……

冶炼钢铁，是一个综合了物理知识和化学知识的行业。

钢铁形态改变是物理，钢铁中元素改变是化学，这些都是夙晨在课堂上教导的东西。

如果要往深了学，其中知识很深奥，现在这群才刚刚脱离文盲的人不一定听得懂。

但只是工作，并不需要他们懂得太多。

就像是古代打铁匠不一定知道其中物理化学知识，现代钢铁厂的工人也不一定背得其中分子式一样。他们只要按部就班的工作就行，懂一点点“科普”，会让他们工作更加稳妥。

夙晨现在教导的知识非常浅显。

这群人通过自己的琢磨，已经发现了一些规律。夙晨给他们讲述的知识，让他们已经模模糊糊抓到的感觉逐渐清晰，“啊，这个我发现过，原来原理是这个！”。

对于坐在教室中大部分人而言，知道这些就够了。他们已经足够完成冶炼钢铁的工作。

如果有极少数的人，在学到这些知识之后，有了更深的思考，愿意学习更多的知识，之后夙晨会举办非强制的“选课”。

如果有人能从冶炼钢铁中，进一步钻研化学和物理，或许就能将这一门学问延续下去。

钢铁虽然重要，但根据现在部落实际需要的行业，培养一群理论人才，奠定以后工业大发展的理论基础，才是夙晨最主要的目的。

……

夙晨很看好黑石。

黑石喜欢石头，在烧陶和烧砖的时候，他表现出非同一般的天赋。在烧制水泥的时候，他也摸索出许多规律，烧出不同硬度的水泥。

夙晨也很看好黄土。

黄土对石头和金属这类矿物有着敏锐的直觉。橘子猫剩下的力量虽然微乎其微，但这些力量全部加持在一个人身上，这个人的力量可能比之前还强大许多。

夙晨真的没想到，最后最厉害的居然是鸿。

鸿不是对数字什么的很头疼，认石头的时候跟眼瞎了似的，说一百遍也记不住。

为什么他居然学得最快？

鸿的理由很简单。

“我的武器要我自己打造。”鸿摸了摸自己第一把百炼钢武器，“我也想给你打造最锋利最漂亮的宝剑。”

他已经知道什么是剑，也知道这种武器很多时候只是作为装饰品。

用最强大的武器做装饰品？这太奢侈了。但如果是夙晨，他值得用全天下最锋利最漂亮的宝剑做装饰品。

夙晨嘴角抽搐。

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