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第8章 被高老师夸赞（第1页）

这一幕看的侯亮平咬牙切齿。

凭什么？

一直喜欢自己的高芳芳对陈述青睐有加也就算了。

钟小艾怎么也对陈述愈的上心了！

这让侯亮平有种深深的危机感。

“砰！”

侯亮平恼怒之下，一拳捶在了课桌上，出了清脆的撞击声。

班里的同学纷纷转身看了过来。

“嘶……”

侯亮平吃痛不已，意识到自己有些失态了。

连忙冲着班里的同学说道，“没什么事儿，不小心碰到课桌了，大家都先看看书，等会儿高老师就来了。”

这节课是高老师的课，上的是《刑事诉讼法》。

不多时，一位戴着眼镜，穿着棕色毛衣的男人走了进来。

他整个人身上充斥着一股儒雅的气质，再加上他那大背头，资深学者气息扑面而来。

“上课！”

高育良站在讲台上，沉声说道。

“起立！”

“老师好！”

所有学生整齐划一的站起身，朝着高育良鞠了一躬。

“都坐下吧，咱们今天讲述的课程是刑事诉讼法。”高育良直接开口，“我国刑事诉讼法的起源是年，最终于年正式制定并开始实施。”

“距今已经年了，仍在不断的补充、修订！”

“而历史上，我国的刑事诉讼也源远流长，请问诸位同学，我国古代的刑事诉讼模式以及特征是什么样的？”

这个问题算是课本之外的内容了。

《刑事诉讼法》这本书上根本没有。

现代的律法很多都脱胎于西方律法内容，再结合本国的实情进行修改。

书本上的内容基本也都是现代的律法。

关于古代的刑法情况，大多数人都是不了解的。

高育良的目光扫过班上的人群，最后落在了侯亮平的身上。

侯亮平这个学生平时学习很刻苦，又很有能力，听说马上要竞选学生会长了，也算是他的得意门生。

“侯亮平，你站起来回答？”

高育良开口说道。

“老师，我……”侯亮平哑声了，“我没有准备好，但我接下来一定会查阅相关资料，然后在向您回答这个问题。”

“不错，很好，虽然不知道但是有学习的态度。”

高育良点了点头，夸赞了侯亮平一句，“坐下吧。”

看来班里应该没人能回答这个问题了，高育良正打算继续讲下去的时候，班里的最后方陈述举起了手。

“老师，我知道！”

陈述开口说道。

“哦？那你说一说。”高育良来了兴趣。

“我国古代的刑事诉讼模式以——纠问式诉讼模式为主，主要的特征是司法行政合一，地方行政长官兼任司法官，中央司法机构隶属于行政体系。”

“其次是贵族官僚享有司法特权，存在诉讼权利差异，我将其称之为另一特征——等级特权。”

陈述缓缓说道。

多看看历史书的话，其实能现许多东西。

这些算是陈述回顾历史书的内容，总结起来的，也很简单。

“不错！”

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