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教室里的生日烛光（第1页）

连日的阴霾终于过去，闺蜜说孩子已经顺利出院了，有了往日的笑容，所以我心心中那块悬着的石头总算落地了。

生活仿佛也是随着这份快乐有了新的活力，各项工作也在有条不紊的进行着，课堂上孩子们更加积极配合。

最令我高兴的事就是男朋友下个月就要结束外派工作，调回来本地工作了，马上就不用经历异地恋了，前方的路上好像看到了前路一片光明，让我对每一个平凡日子都充满了新的期待。

然而，身为实习老师的我，我深知宁静的湖面下可能藏着暗流，所以工作还是很重要的，毕竟实习期关系到未来的就业。

又到了上课的日子，这天上课讲解古诗时，突然现坐在第四排的妍妍听课心不在焉的，有些异样，这个平时眼神明亮，听课特别认真的小女孩，此时不自觉地向教室外张望，好像是在寻找什么，又像是在等待一个明知不会出现的身影。

我一边讲解古诗，一边悄无声息的走到她的面前说，用手指轻轻地敲了一下她的桌边，示意她回过神来，此时妍妍猛地回过神来，急忙的抬头，眼神里闪过一丝的慌乱和羞愧，然后迅的低头看着课本。

我没有当场点破它，只是用眼神提醒她，但是她心里应该知道了。

下课后，其他孩子像快乐的小鸟一样飞出来教室，这时我单独把她叫到身边，拉着她的手问妍妍：“你怎么了？平时上课挺认真的？怎么今天老是走神呢？是不是有什么心事？老师看你一直看着窗外，能和老师说说吗？”

她紧紧地抓着自己的衣角，眼泪毫无征兆得像断了线的风筝，大颗大颗的流了下来，说：“我的……生日快到了，”她哽咽的说到，“但是……我的爸爸妈妈都在外地工作，根本不可能陪我过生日，我……好想他们，我好难受！”说完以后她再也控制不住自己的情绪了，不停的抽搐，那单薄的肩膀在颤抖，她的话话就像一根阵一样扎进我的心上，他那原本应该快乐的眼神此时却暗淡无光。

这时我随身打开自己的记录本里面都是自己的工作手册，里面仔仔细细的记录着每一位同学的基本信息，当我看到妍妍的那一页的时候，再核对一下日期，果然，她的生日就在本周的周末，一股强烈的怜爱和心疼涌上心头，我抽出纸巾，轻轻地为她摖去泪水。

我安慰她说：“不要哭，好孩子，爸爸妈妈肯定也不想看着你哭泣，他们在外地工作就是为了想让你过更好的生活，我们要理解自己的父母。”

在我的安扶下，她的状态有所好转，情绪已经慢慢的平扶了，但是她那双深邃的大眼睛里深藏着对渴望父母陪伴的渴望，眼神是骗不了人的，这也许是任何东西都无法取代的，我深知，对于留守儿童来说，这种亲情的缺失，是任何物质豆代替不了的。

于是一个念头在我的脑海里萌，我想秘密的为她筹备一个难忘的生日，一个充满集体温暖的生日会。

我把我的想法跟男朋友说了，他也赞成我这么做，他说：“可以让孩子体会到集体的温暖，感受到爱！”

我联系了远在外地的父母，电话那头没有的母亲充满了无奈，我向她说明了情况，并且询问了一下孩子的喜好，以及问她是否有可能在妍妍生日当天给她打个视频，或者电话，她妈妈听后十分感动。

然后我召集了班级比较热心的同学，把我的想法告诉了他们，孩子们一听要给妍妍过生日，积极性豆很高，我们悄悄的分工合作，走的同学负责给她制作贺卡，有的同学还悄悄的排练了简短的小节目，而我负责买一个漂亮的生日蛋糕。展现一种我们是“一家人的气氛？”

我对同学们说：“妍妍的父母不在身边，我们要用心给她过一个难忘的生日，让她感受到集体的温暖，让她知道我们都是爱她的。”

看着孩子们一张张写满鼓励话语的贺卡，也许比昂贵的礼物更能打动人心。

期盼的日子很快到了，妍妍生日的日子，那天下午放学之后，我以留下打扫卫生的名义，让妍妍稍等片刻，此时，早已等候多时同学们集体唱起来生日歌，上同学们捧着蛋糕，蛋糕上写着：“祝妍妍生日快乐，天天开心。”以及一张张同学们写满祝福的贺卡。

我看到了妍妍难以置信的眼神，已经完全愣住了，瞬间红了眼眶，难以置信的看着这一切，此时我走过去牵着她的手，并且对她说：“虽然你的爸爸妈妈暂时不能回来，但是我们学校也是一个大家庭，老师和同学都是你的亲人，这个大集体，就是你的另一个家！”

她激动的一时语塞，说不出话，只是一直在点头，一味地再哽咽说不出话了来，我为她带上生日的皇冠，点燃蜡烛，我说：“别哭了，来许个美好的生日愿望吧！”

她闭上眼睛，双手合十，神情很虔诚，然后她用力吹灭了蜡烛，此时，教室里爆出了一阵热烈的掌声。

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她许下愿望之后，我对她说：“希望你以后可以愿望成真，”

就在这快乐的时刻，洗个略带扁豆社熟悉的声音出现了：“妍妍”，回头一看，是她的妈妈来了，一看到是妈妈，她一下愣住了，然后她眨了眨眼睛，确认这不是幻觉以后，一把投入到妈妈的怀抱里，画面好温暖。

她说：“妈妈，你怎么回来了？你不是工作很忙吗？”她的妈妈轻轻地抚摸着女儿的头，说：“赵老师跟我说你很想我，我知道你很想妈妈，我也哭的你的成长比任何事情都重要，所以想在你生日这天给你一个惊喜，所以妈妈就回来了。”

此时我想：妈妈也许就是她最好的礼物！

此时妍妍依偎在妈妈怀里，她对自己的妈妈说：“我刚才许的愿望就是希望明年爸爸妈妈可以跟我一起过生日，没想到我的愿望这么快几天实现了。”

看着这温暖人心的一幕，看着妍妍脸上重新绽放的本该属于孩子最纯真的笑容，我心中感慨万千，对于孩子来说，父母的陪伴就是无可替代的最好的礼物。

想一想，这真是平凡而朴实的愿望，我们作为老师就是竭尽全力在这些孩子成长的关键时刻，给予他们多一份关注，多一份温暖。

我跟男朋友分享了这个感动的瞬间，男朋友在电话那头说：“陪伴永远都是最长情的告白，”我说：“是的，”男朋友接着说：“就像我对你的爱一样，深情不及久伴，厚爱无需多言，我对你的爱豆藏在了心中。”听着很暖心。

这次生日过后，我欣喜的看到妍妍身上明显生了很多变化，脸上的笑容也多了，更加自信了，学习也更加积极了，课堂上积极主动举手言，课后还秀动帮助有困难的同学学习了！

这些积极的变化就是爱的力量，孩子与老师之间建立起了更深厚的信任与依赖，班级的氛围也变得更加融洽了！

真诚可以胜过任何技巧，教育远不止于传授知识，最能打动人心的永远都是那份自内心的关爱，以及用心的陪伴，一个具体的动作，一句朴实的话语，远远比华丽的语言更有力量，也许成长是双向进行的，在温暖孩子的过程中我对教育也有了更深的领悟，这是一种双向的滋养与成长！

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