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第183章 秦广王出茶芸指点（第1页）

轩辕身先士卒，手持轩辕剑，直取蚩尤。剑光过处，蚩尤那堪比灵宝的强悍肉身，竟如热刀切牛油般被轻易撕裂！任凭蚩尤怒吼连连，施展各种巫族秘法，在专克巫族的轩辕剑下，皆是无用！

最终，一场惊天动地的大战后，轩辕剑斩下蚩尤头颅！这位第十三祖巫转世，雄心勃勃欲再兴巫族的枭雄，终究倒在了天命人皇与专门克制他的神剑之下。

领伏诛，九黎大军顿时溃败。风伯、雨师见大势已去，虽心有不甘，却也不敢恋战，拼着身受重伤，施展秘法化作两道妖风，企图逃离战场。

然而，他们刚遁出千里，前方虚空便一阵扭曲，一股森然鬼气弥漫开来。只见一位身穿帝王冕袍，面容与玄尘有几分相似，却充满阴司威严的身影显现，正是玄尘恶尸——酆都大帝！

在其身后，还跟着一位气息同样浩瀚，身穿阎君袍服，面容模糊却带着空间波动的大能，正是十殿阎罗之——秦广王（帝江祖巫化身）！

“风伯、雨师。”酆都大帝声音平淡，却带着不容置疑的法则之力，“尔等扰乱人族秩序，今日起，当入地府，受审定罪，以正阴阳秩序。”

风伯雨师面色惨白，他们认得酆都大帝，更感受到秦广王身上那同源而出、却更为深邃的巫族气息（帝江空间法则），深知在两位阴司主宰面前，重伤的他们绝无逃脱可能。

秦广王（帝江）上前一步，复杂地看了风伯雨师一眼，叹息道：“巫族时代已逝，何苦执着？随吾去吧，地府之中，或尚有尔等一席容身之地。”

说罢，他袖袍一卷，一股无形的空间之力笼罩住风伯雨师。二人挣扎不得，身形逐渐淡化，最终被彻底摄入秦广王袖中，带往那幽冥地府，等待他们的，将是阴司律法的审判与漫长岁月的囚禁。

至此，声势浩大的九黎之乱，历时数年的人皇之争，终以轩辕黄帝在玄门、天庭多方相助下，凭借轩辕剑之神威，斩杀蚩尤，擒拿风伯雨师而告终。人族一统的大势，再也无人能够阻挡。

轩辕黄帝也并未因胜利而懈怠，他励精图治，在位千年，划分州野，制礼作乐，创衣冠，建舟车，定算数，问医卜……将伏羲、神农时代的文明雏形，进一步完善、规范、推广，真正奠定了人族万世之基业。其文治武功，被后世并称为“黄帝时代”，光辉照耀千古。

而在轩辕黄帝带领人族高歌猛进的这千年间，另一项足以与八卦、医药、农耕并驾齐驱，甚至影响更为深远的文明基石，也正在悄然孕育。

太玄宫中玄尘自上次干预逐鹿之战，赐下轩辕剑后，便再次沉浸于大道体悟之中，仿佛外界纷扰皆与他无关。然而，他那映照大千的神念，却始终关注着一枚早已布下的棋子——奉他之命下山，化身老妪，教导仓颉的茶芸。

南隅一个人族部落边缘，一间简陋却整洁的茅屋前。化身老妪的茶芸，正指着天边飞过的一行大雁，对身旁一位眼神清澈、充满求知欲的青年说道：“颉儿，你看那雁群，飞行之迹，可有规律？其形其声，与那水中游鱼、林间走兽，又有何不同？”

这青年，正是仓颉。他天生双瞳四目，聪慧异常，对世间万物有着乎常人的观察力与好奇心。自被茶芸“偶然”收留教导以来，数百年如一日，茶芸未曾传授他任何修仙炼气之法，只是日复一日，年复一年，引导他观察、辨认、思考这天地间的一切。

从日月星辰的轨迹，到山川河流的走向；从飞禽走兽的形态习性，到草木虫鱼的纹理特征；从风雨雷电的变幻，到四季轮回的征兆……茶芸以其丰富无比的阅历与耐心，将万物最本质、最具特征的“象”，深深烙印在仓颉的心神之中。

“老师，”仓颉看着雁群远去，若有所思，“它们南来北往，似有固定之时。其形如‘人’字，其声唳唳，与鱼之潜游无声，兽之奔走咆哮，截然不同。每一种生灵，仿佛都有其独属于自己的‘印记’。”

茶芸眼中闪过一丝赞许，面上却依旧平静，缓缓道：“是啊，万物皆有象，有迹可循。然我人族，生而孱弱，无尖牙利爪，无翅可翱翔，何以立于天地？凭的便是这传承不绝的智慧与经验。伏羲圣皇创八卦，通天地之变；神农圣皇辨百草，解疾病之苦；轩辕共主定礼乐，统四方之众。然，我族记事，仍多以结绳，或口耳相传。年深日久，绳结易乱，口传易误。多少先辈用血泪换来的经验教训，或因记录不清而失传，或因传承有误而酿祸……”

她的话语低沉而充满感染力，带着一种对族群未来的深沉忧虑。仓颉听着，眉头越皱越紧，心中仿佛有什么东西在破土萌芽。他看着自己为了帮助记忆而在沙地上划出的各种简单符号，又想起部落中那越来越复杂、越来越难以准确记忆的绳结，一种强烈的冲动在他胸中激荡。

茶芸观察着他的神色，知道火候已到，便似无意般地叹息道：“若是……若是能有一种方式，如同这万物各有其‘象’一般，创造出一种独特的、固定的‘印记’，用来记录事情、传递信息、传承知识，不受时空限制，那该多好？我人族的智慧，必将如星火燎原，永不熄灭！”

“轰！”

此言如同惊雷，在仓颉脑海中炸响！创造一种固定的“印记”！用来记录、传承！对啊！既然万物皆有象，为何不能为人族之“事”、“物”、“理”，也创造出对应的“象”？！

他猛地抬起头，眼中爆出前所未有的光芒，那是一种顿悟的光芒，是找到了毕生使命的光芒！他对着茶芸深深一躬，声音因激动而颤抖：“老师！我明白了！我明白我该做什么了！”

说完，他不等茶芸回应，便一头扎进了自己的那间小茅屋，紧闭房门。

此后数年，茅屋之内，灯火常明。仓颉彻底沉浸在了那创造的狂热之中。他回想茶芸教导他认识的一切，观察天地万物的形态，揣摩其神韵。他废寝忘食，以树枝为笔，以大地为纸，不停地勾画、修改、废弃、重来。

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